摘要
学前教育是每个人接收启蒙教育的基础教育,是决定一个人心智、性格等发育的关键时期。学前教育声乐课作为学前教育的必修专业课程,对学前教育人才的培养有很强的现实意义。[1]作者认为开展学前音乐基础特色教育从两个方面出发:一是拉近生源和教师思想上的差距;二是找准生源和教师二者共同的切入点,以期使二者能够更好地共同携手前进。
出处
《艺术科技》
2016年第8期65-,共1页
Art Science and Technology
基金
云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题2014年度"地方高师院校学前教育师资培养特色创新研究课题"(立项编号:GJZ1413)成果