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非艺术类高校音乐欣赏课考试改革初探——以南京林业大学为例

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摘要 非艺术类高校音乐欣赏课所具有的双重属性,显示出其与艺术类高校开设的音乐欣赏课、非艺术类高校开设的音乐类之外的通识课程之间的差异。笔者基于南京林业大学多年来音乐欣赏课教学与考核实践,通过对课程现状的剖析,特别是对比分析了曾经使用过的八种课程考试方式,提出融合定性定量考核、加大课外实践力度以及期末考核方式升级等考改具体思路。
机构地区 南京林业大学
出处 《艺术科技》 2016年第10期46-,共1页 Art Science and Technology
基金 2015年南京林业大学高等教育研究基金资助项目"精品开放课程建设的研究--以本科<音乐欣赏>课为例"(项目编号:2015B11)成果之一 2015年南京林业大学精品开放课程建设基金资助项目"音乐欣赏课程"成果之一
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二级参考文献11

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