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浅谈艺术设计基础教学——打散重构思维在平面构成教学中的运用 被引量:2

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摘要 在平面构成教学实践中,通过打散重构思维训练的方法,使学生有效地把握平面构成客观规律和原理的同时,发现和创造新的视觉构成形式,培养创新思维能力与启发丰富的想象力。
作者 郑家桢
出处 《艺术科技》 2016年第11期383-,共1页 Art Science and Technology
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