“十三五”规划背景下的新形势学前师范教育美育发展探究

国务院与教育部于2015年提出关于提高中国学生核心素养的新的教育改革目标,在近一年的理论探讨与实践过程,部分地区高校已有了初步成果。本文结合西北地区,尤其是少数民族地区的区域文化环境与学前美术教育方面的综合内容,探讨高专师范院校美育发展的方向及理念实践。