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公共艺术专业通识课程教学建设与更新研究
被引量:
1
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摘要
本文探讨了公共艺术专业通识课程教学建设与更新的可行性,并提出了具体的建设与更新策略,旨在更好地培养艺术、科技创新人才。
作者
薛涛
机构地区
长春建筑学院
出处
《艺术科技》
2016年第12期364-,共1页
Art Science and Technology
关键词
通识教育
教学建设
公共艺术专业
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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艺术科技
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