高职工作坊教学模式实践探索——以PC艺术实践工作坊为例

中国传统的教育方式大多是在方块大的教室中进行的,教师侃侃而谈,学生默默接受。当教师走下讲台,从讲授者变成学习的引导者时,学习的焦点就会转移到学生的身上。课堂传统教学方式转变为"引导+培训"的实践工作坊教学模式,使高职学生可以在高参与感和体验感的互动交流过程中学习。