摘要
融媒体时代受众的多元化文本阅读模式取代了传统的纸本阅读模式。多元化文本的"中介人"对原始文本的理解与一次重构是影响文本意义呈现及受众理解的关键因素,文学受众转变为"积极的受众"对文本进行二次创造与生产。"中介人"和受众对文本的双重解读对原始文学文本形成了脱离本义甚至衍义效应。
出处
《艺术科技》
2018年第5期27-27,29,共2页
Art Science and Technology
基金
吉林省教育厅"十三五"社会科学重点资助项目"视像化时代传统文学文本的‘误读’二重性问题研究"的系列化成果
项目编号:2016[512]
