高中音乐鉴赏日常课的现状及教学建议

如今的高中音乐鉴赏课处于两极分化:华丽的公开课和淡漠的日常课。多数高中生喜欢音乐却不喜欢上音乐鉴赏课,视音乐课如鸡肋。面对如此情形,音乐教师如何能够在课标的指导下,根据高中学生特点,上出让其有所期待的音乐鉴赏日常课,是值得所有高中音乐教师关注的问题。本文结合作者多年在音乐鉴赏课中的实际教学案例,提出了一些建议。