摘要
高职院校针对非艺术类专业学生进行艺术教育,主要是根据学生差异化学科特点,按照因材施教原则,合理设置艺术教育课程,培养学生的艺术素养。对非艺术类专业学生开展艺术教育,能够有效提升学生的艺术素养,对其潜能进行深入挖掘,达到启迪心智、促进学生全面发展的目的。目前高职院校针对非艺术类专业学生开展艺术教育还存在一定的不足,需要通过多种有效途径,优化非艺术类专业的艺术教育质量。
出处
《艺术科技》
2018年第9期49-49,共1页
Art Science and Technology
基金
湖北省教育科学规划2016年度一般课题(2016GB306)