摘要
当前,伴随着教学模式的不断创新,很多专业的学习已经不仅仅停留在理论方面,更多的在于实践。实践创新不是一个独立的工程,而是整体的、系统的。本文将针对建筑室内设计专业实践教学体系中的"双创"能力的培养进行深入的探究,为更好地开展建筑设计专业的学习提供建议。
出处
《艺术科技》
2018年第9期63-63,65,共2页
Art Science and Technology
基金
2017年江西省高等学校教学改革研究省级课题项目"基于‘双创’能力培养的建筑室内设计专业实践教学体系研究"(项目编号:JXJG-17-49-11)阶段性研究成果