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函数极限定义的教学艺术
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摘要
本文用直观艺术的方法探讨函数极限的定义教学方法,针对深奥的定义给出了浅显易懂的教学方法。
作者
郭家勇
机构地区
连云港师范高等专科学校数学与信息管理学院
出处
《艺术科技》
2018年第9期230-230,共1页
Art Science and Technology
关键词
函数极限
直观描述
数形结合
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O172-4 [理学—基础数学]
引文网络
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