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浅谈声乐教学体系的特点及规律

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摘要 每一门学科都因自身教学内容、教学方式和教学效果的需要,在长期的教学过程中形成了与其他学科不同的教学特点、教学规律和教学体系。长期以来,声乐教学主要以个别课形式,根据不同声音功能和特点、不同声音感受和理解、不同声音素质和修养的教学对象,进行歌唱技能技巧的训练,以及艺术创造力和表现力的培养,从而形成了声乐教学的特征和基本规律。
作者 吴琳
出处 《艺术科技》 2018年第10期255-255,共1页 Art Science and Technology
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1张前译.音乐美的构成[M].北京:人民音乐出版社,1996版.
  • 2张洪模译.音乐分析[M].上海:上海文艺出版社,1981版.

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