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浅析艺术教育学的逻辑起点

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摘要 艺术意象在艺术教育学里属于十分抽象的概念,而且这个概念相对于其他来说是十分普通和简单的。它正是艺术教育学的逻辑以及历史起点,还是整个学科体系构建的根本要素。本文主要分析逻辑起点是如何定义、艺术意象作为逻辑起点有怎样的意义。
作者 李伟
机构地区 齐齐哈尔大学
出处 《艺术科技》 2018年第10期272-272,共1页 Art Science and Technology
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1黑格尔.逻辑学[M].北京:商务印书馆,1976..
  • 2托马斯·门罗.走向科学的美学[M].石天曙译,北京:中国文联出版公司,1985年1月第1版.
  • 3周应中.艺术教学的复杂性探索[J].齐鲁艺苑(山东艺术学院学报),2012(1):107-109. 被引量:1

共引文献1

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