摘要
通过宏观数据调研与微观课堂观察,以高职艺术生为研究对象,分析其在信息化环境中的学习适应性特点,为信息化课程整合提供参考与建议。
出处
《艺术科技》
2019年第2期71-71,共1页
Art Science and Technology
基金
2017年无锡工艺职业技术学院教改课题"信息化教学中高职艺术生适应性偏好调查研究--以无锡工艺职业技术学院为例"(编号:17KT109)
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题"基于项目式教学的高职艺术生信息化‘深度学习’策略研究"阶段性成果
课题批准文号:C-b/2018/03/08
