期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

情境认知理论在高校小提琴教学中的运用研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着教育改革力度的不断加大,这对当前的高校小提琴教学提出了更高的要求,通过相关工作者的不断努力探寻,使得我国的小提起教学的整体质量都有了很大幅度的提高。当然,在实际的发展过程中也暴露出了一些问题和缺陷,需要老师采取更加有效的措施来进行改革,而将情境认知理论合理的应用于高校的小提琴教学中就可以有效地激发学生学习的积极性和主动性,而且也可以进一步的提升教学的质量。[1]

作者韩岩岭

机构地区佳木斯大学音乐学院

出处《艺术科技》 2019年第3期256-256,共1页 Art Science and Technology

关键词情境认知理论高校小提琴教学运用

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J622.1-4 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王鹏.情境认知学习理论在高师小提琴教学中的应用[J].音乐时空,2014,0(19):68-69. 被引量：4
2尹星.奥尔夫教学理念与高校小提琴教学的研究探索[J].大众文艺（学术版）,2012(10):229-229. 被引量：5

二级参考文献6

1刘义,高芳.情境认知学习理论与情境认知教学模式简析[J].教育探索,2010(6):88-89. 被引量：84
2李妍.奥尔夫音乐教育思想对高校音乐教育的启示[J]湖南中学物理·教育前沿,2010(05).
3耿梦瑶.浅谈奥尔夫音乐教学法对高校音乐教育的启示[J].文艺生活（中旬刊）,2011(3):75-76. 被引量：2
4樊海伦.新理念,新思维——论奥尔夫教学理念在高校小提琴教学中的运用[J].乐器,2011(9):42-44. 被引量：10
5王大为,范元玲,刘天学.浅谈奥尔夫教学理念中的哲学思想[J].大众文艺（学术版）,2011(21):239-239. 被引量：1
6李跃.基于情境认知学习理论的高校实践教学[J].教育与职业,2014(23):159-160. 被引量：7

共引文献7

1李达.高师小提琴教学中存在的问题与改革措施[J].大舞台,2014(6):219-220. 被引量：1
2黄鹏.非技术性因素在高校小提琴教学中的作用与培养[J].音乐时空,2015,0(8):178-179. 被引量：2
3王尧.情境认知理论在俄语教学中的应用研究[J].求知导刊,2015(19):30-31. 被引量：1
4谢颖.高校小提琴教学现状与提升路径分析[J].宿州教育学院学报,2016,19(3):178-179. 被引量：7
5李婷.小提琴教学中创造性思维能力的培养[J].北方音乐,2017,37(21):104-104.
6秦升.浅析数字化教学手段在小提琴教学中的运用[J].艺术评鉴,2018,0(3):67-68. 被引量：1
7郝文捷.新时期高校小提琴专业教学改革与发展研究[J].教育理论与实践,2020,40(9):57-58. 被引量：5

同被引文献5

1崔楠楠.浅谈高校小提琴基础练习中的几点问题[J].北方音乐,2019,39(17):207-208. 被引量：3
2李雯隽.建构主义视域下高校小提琴教学模式创新研究[J].当代教育论坛,2020,0(1):87-91. 被引量：4
3汪鹭,余曼.新媒体视阈下高校小提琴教学改革策略研究[J].黄河之声,2020(5):88-89. 被引量：3
4杜娟.情境认知理论在高校小提琴教学中的运用研究[J].陕西教育（高教版）,2020(6):71-72. 被引量：3
5史昀冉.初探高校小提琴教学中建构主义理念的运用[J].戏剧之家,2020(18):46-46. 被引量：1

引证文献1

1黄鹏.情境认知理论在高校小提琴教学中的运用探讨[J].中国民族博览,2021(18):71-73. 被引量：2

二级引证文献2

1胡琨.高校教育中小提琴教学方法的有关思考[J].喜剧世界（中旬刊）,2021(9):91-92.
2王冬雪.小提琴教学中演奏技巧的运用分析[J].乐器,2024(2):48-51. 被引量：1

1盖妍卉.小提琴教学中歌唱性演奏技巧的应用[J].艺术家,2019(2):79-79. 被引量：1

艺术科技

2019年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部