摘要
本文主要以分析体验式教学法在汉语国际教育教学中的应用为重点进行阐述,结合当下汉语国际教育教学现状,首先分析了留学生学习汉语过程中遇到的困难,其次阐述了体验式教学法与其他诸多对外汉语教学法相比较的优势,深入说明并探讨了体验式教学在汉语国际教育实践中运用的三种主要方法,最后讲述了体验式教学法在汉语国际教育中取得的成果,进一步强化体验式教学法在汉语国际教育教学中运用的效果,旨在为相关研究提供参考资料。
出处
《艺术科技》
2019年第6期74-74,共1页
Art Science and Technology
基金
牡丹江师范学院教育教学改革项目“汉语国际教育体验式文化教学模式的研究与实践”,项目编号:16-JG18076