摘要
虚拟仿真技术的实践教学结合了建筑信息化模型、VR人机体验动作数字化捕捉、3D打印仿真技术等新技术,打造优质的实践课程,创造出具有不同空间体验和感受的多元活动空间,减少了不必要的损耗和重复工程作业,有效避免了高危工作环境。'导入—虚拟—仿真—验证'的实践教学模式,作为风景园林专业实践课程的示范点,可推广至其他专业领域。
出处
《艺术科技》
2019年第9期17-18,21,共3页
Art Science and Technology
基金
2018年院级“质量工程”立项建设项目(SYJG201801)
2017年外经外贸发展专项资金(促进服务贸易创新发展项目)(编号:2160699-87)
“促进服务贸易创新发展项目”子课题(CJ201817)