摘要
随着思政课程向课程思政的转变,高校艺术设计专业融入思政课程有着非常重要的意义。但是针对当前艺术设计专业课程思政融合程度不高的问题,我们必须要转变教学观念,明确教学目标,深化思政教学内容和完善教学考核体系,进一步推动高校艺术设计专业形成完善的思政教学模式。
出处
《艺术科技》
2019年第10期47-47,共1页
Art Science and Technology
基金
2019年度南宁师范大学教学改革立项项目“‘课程思政,知行合一’高校艺术设计专业教学模式研究与实践”,项目编号:2019JGX020