期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英国体验式教学方法对我国高校设计专业教学的启迪
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英国艺术设计教育独具特色,尤其注重学习过程中的体验和探索以及实践和创新。本文通过对英国美术馆、博物馆上课的形式进行分析研究,学习英国艺术设计教育教学的经验;结合我国实际情况,对高校设计专业的教学进行探讨,以期对我国的艺术教育教学起到一定积极影响。
作者
田园
朱磊
机构地区
东北林业大学园林学院
出处
《艺术科技》
2019年第11期57-57,共1页
Art Science and Technology
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划青年专项课题“中英高等院校艺术设计专业教学实践比较研究”,课题编号:GBD1317003
关键词
英国
体验式学习
设计专业教学
启迪
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
1
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
马芹芬.
蔡元培美育思想对当前高校审美教育的启示[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2011,33(6):95-99.
被引量:11
二级参考文献
5
1
陈望衡.美是一种价值的形容词--简评蔡元培的美本体论.安徽师范大学学报,2000,:496-497.
2
郭延礼.中国近代文学发展史[M].济南:山东教育出版社,1991.1129~1133.
3
俞玉滋,张援编.中国近现代美育文论选[C].上海:上海教育出版社,1999.236,235.
4
万金淼,史梅.
高职高专学生人文素质的现状及教育对策[J]
.教育与职业,2009(32):173-174.
被引量:3
5
魏娜,张荣国.
大学生审美人格的形成及培养[J]
.高教发展与评估,2009,25(6):96-99.
被引量:4
共引文献
10
1
邓佳.
高校美育建设成效及发展策略初探——以四川文理学院为例[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2014,12(2):130-133.
2
李香君.
体育教育专业健美操项目教学中的美育探析[J]
.长江大学学报(自科版)(上旬),2014,11(3):108-110.
被引量:2
3
田夏彪.
大学生审美教育缺失的审视[J]
.黑龙江高教研究,2014,32(8):7-9.
被引量:5
4
段静.
蔡元培的美育思想及其对当代高等教育的启示[J]
.兰台世界(上旬),2015(7):34-35.
5
付欣怡.
当下审美对高校大学生的意义[J]
.戏剧之家,2016(4):213-213.
6
姚佩.
移动学习在高校审美教育中的应用研究[J]
.高教学刊,2018,4(15):47-49.
被引量:2
7
王颖.
网络时代高校审美教育现状及困境分析[J]
.求知导刊,2018,0(28):16-17.
8
梅芬.
蔡元培美育思想对成人美育的启示[J]
.当代继续教育,2021,39(3):39-45.
被引量:1
9
郭一璇.
从“西学东渐”到“本土自觉”——马克思主义美育观与美育实践[J]
.文艺争鸣,2024(2):111-114.
10
王锦权.
试论蔡元培美育思想及其当代启示[J]
.创新教育研究,2023,11(4):781-787.
1
陈新城.
浅谈体验式学习在小学数学教学中的应用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(18):226-226.
2
范世凯.
探讨体验式教学在初中地理课堂中的运用[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(10):264-265.
被引量:1
3
于红燕.
浅析高中数学课堂“体验式”教学方法[J]
.高考,2019,0(1):37-37.
4
李莹,白淼.
“互联网+”背景下的艺术设计专业互动式教学模式研究[J]
.美术教育研究,2019,0(17):156-157.
被引量:2
5
李洪双.
紧抓动态生成 成就精彩课堂 落实核心素养——以2018年合肥二模第12题为例[J]
.上海中学数学,2019,0(7):20-22.
被引量:1
6
张玉芝.
艺术设计专业学生介入“乡村记忆工程”的教学途径[J]
.艺术与设计(理论版),2019(4):147-148.
7
史华伟.
论高校设计专业师生助力乡村振兴人居环境设计对策研究[J]
.北京印刷学院学报,2019,27(8):124-126.
被引量:6
8
周向阳.
体验式学习方法在小学数学教学中的应用[J]
.学周刊,2019,0(29):127-127.
被引量:2
9
陈晓玲.
体验式教学在小学心理课堂中的实践探析[J]
.心理月刊,2019,0(16):42-42.
被引量:6
10
张竞羚.
高校设计专业设计思维课程教学方法初探[J]
.佳木斯职业学院学报,2019,35(4):153-153.
艺术科技
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部