高中生学习生物(遗传规律)思维难点分析与对策研究

通过对遗传规律的学习我们发现高中生学习生物的难点升级了,这就使学生们的学习习惯也要随之改变。生物学就是通过对比与讨论的方式,使学生们感悟生物的魅力。由于国内外对生物的研究是根据本国生物发展历程的基础上进行探讨的,因此本文主要分析了我国高中生生物学的思维难点与对策研究。