自主性综合情景模拟教学在高职护理技能实训课程中的应用

常规的综合实训模式受到客观条件的限制,不能准确对临床患者进行护理,整个学习的过程也是处于被动的状态,很难达到实训技能的专业标准,为此,对自主性综合情景模拟教学在高职护理技能实训课程中的应用进行了分析。首先对自主性综合情景模拟教学在高职护理技能实训课程中的应用进行了探讨;然后对情景模拟教学与护理技能实训结合进行了说明;最后进行了实验。实验结果表明,该情景模拟教学的应用能够促进我国护理教育事业的可持续发展。