期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
分组教学法在医用化学课程中的应用与探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
医用化学是护理学专业的一门专业基础课,是学习后续课程如生理学、病理学的基础。而护理学专业的学生有部分文科生,文科生化学基础较为薄弱。分组教学法是在教学过程中将学生按照一定的规律分成若干个学习小组,把教师讲授、学生讨论和学生分组结合在一起的一种教学方式。分组教学法在医用化学教学中的应用有助于平衡文理科生学习进度,提高所有学生的学习兴趣。
作者
王江洪
贾盼盼
王晓琼
机构地区
郑州工业应用技术学院医学院
出处
《饮食科学》
2017年第5X期33-33,35,共2页
Diet Science
关键词
分组教学法
医用化学
探索
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
4
共引文献
22
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
杨宝华,张爱华,李琳,彭玉龙.
小组合作学习在三年制护理专业医用化学教学中的研究与实践[J]
.卫生职业教育,2016,34(18):54-56.
被引量:2
2
兰婷,李明华,秦向阳,王海波.
关于提高医用化学教学质量的探析[J]
.科教导刊,2016(10):129-130.
被引量:2
3
吴恩朝.
分组教学法在课堂教学中的应用[J]
.江苏科技信息,2015,32(18):1-3.
被引量:9
4
许小青.
高职护理专业文科生医用化学教学改革的探索[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2012,28(2):80-82.
被引量:13
二级参考文献
13
1
司靖宇.
有机化学教学改革与实践——从小组合作学习谈起[J]
.内蒙古石油化工,2012,38(11):69-70.
被引量:2
2
杨雪梅,黄兰,游文玮.
提高医用化学教学质量的思考[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2006,8(6):594-595.
被引量:4
3
董晓东,张焕弟,于朝云,杨慧.
提高医用化学教学质量的探讨[J]
.医学研究与教育,2009,26(4):97-99.
被引量:8
4
许小青.
高职护理专业医学化学教学改革初探[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2010,26(4):54-55.
被引量:6
5
丁永红.
浅谈文科生医用化学教学[J]
.教育教学论坛,2010(33):48-48.
被引量:5
6
丁素君,张会芬.
如何提高文科生医用化学教学的质量[J]
.中国当代医药,2011,18(23):137-137.
被引量:6
7
侍芳.
论情感教育在医用化学教学中的作用[J]
.中国医药指南,2011,9(30):399-400.
被引量:2
8
姚莉.
高职医用化学课程中的情境教学模式构建[J]
.凯里学院学报,2011,29(6):76-78.
被引量:3
9
崔霖芸.
医专学生医用化学学习困难的原因及对策[J]
.现代医药卫生,2012,28(2):302-304.
被引量:1
10
王萍萍,张康华,曹小华,曹飞,周德志.
“普通化学”小组合作学习研究与实践[J]
.化学教育,2012,33(7):39-41.
被引量:11
共引文献
22
1
朱超.
改进医用化学课程教学方法的探讨[J]
.新西部(下旬·理论),2013(1):207-207.
被引量:2
2
林娟.
中职护理专业医用化学教学改革探析[J]
.学园,2014(24):176-177.
3
张国英,董超,孙晶.
新高考后医用化学教学改革思考[J]
.学园,2015,0(10):61-62.
4
罗小叶.
高职教育中提高医用化学教学质量的探讨[J]
.亚太教育,2015,0(14):79-79.
5
陈晓靓.
探索高职卫生类院校医用化学教学新模式[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(24):32-33.
6
潘静静,林森,杨月锋.
社会网络分析在分组教学法中的应用[J]
.高等财经教育研究,2016,19(4):66-69.
7
陶雪梅.
专科院校师范生计算机应用基础课程的改革与实践——以广西幼儿师范高等专科学校为例[J]
.广西教育,2017,0(15):82-83.
被引量:1
8
彭玉龙,杨宝华,张学东,张攀.
任务驱动教学法在医用化学实验教学中的应用[J]
.卫生职业教育,2017,35(18):43-44.
被引量:3
9
包雅丽.
试析如何提高护理专业医用化学教学效果[J]
.祖国,2018,0(8):105-105.
10
杨明.
医用化学“溶液的渗透压”教学的微课设计[J]
.现代商贸工业,2018,39(30):166-168.
被引量:1
1
周愈林,黄锁义,凌文宁,韦秋逢,黄丽.
TBL教学模式对《医用化学》教学改革学习效果的影响分析[J]
.教育教学论坛,2018(11):126-127.
被引量:5
2
车淑茂.
论中职医用化学基础课程探析[J]
.学周刊,2018(7):9-10.
3
林潇琪.
基于心理资本理论分析大学新生心理健康状况[J]
.武夷学院学报,2017,36(10):82-87.
被引量:3
4
罗洁,周明.
大学生就业问题调查研究——江西高校文理科生对比[J]
.现代商业,2017(35):154-156.
被引量:3
饮食科学
2017年 第5X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部