药理学实验课探究式教学的实践与运用

传统药理学实验课教学内容较为缺乏对学生创新意识的培养,这也导致了学生课堂参与积极性不强、动手能力较差等现象的发生。针对这个问题,本文通过对清开灵抗炎作用实验的探究,说明了药理学实验课探究式教学所具有的实践意义,并分析了运用这种探究式教学模式,为我国药理学实验课教学水平提升做出的贡献。