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浅谈问题导向教学法在中职数学教学中的应用——以直线和平面平行为例
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摘要
本文以直线与平面平行的判定和性质为例,详解问题导向教学法在解决中职数学某些章节中遇到的知识难讲、学生参与性较差的问题,从而提高学生课堂参与性,进而提高课堂教学效率。
作者
解学良
邴启星
机构地区
山东省轻工工程学校数学教研室
出处
《饮食科学》
2017年第6X期167-168,共2页
Diet Science
关键词
中职数学问题导向学生参与
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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饮食科学
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