“翻转课堂”在药物化学教学中的探究

目的药物化学是药学专业的难点,为提高药物化学教学水平,激发学生学习的主动性而逐步探索新的教学模式。方法由专业课教师进行'翻转课堂'教学改革,对比以往教学效果和学生反馈,得出结论。结果在药物化学课堂教学中应用了'翻转课堂'模式,学生对知识的掌握程度和学习兴趣具有很大程度提升。结论 '翻转课堂'应用在药物化学课程的理论教学中,能够调动学生学习的主动性,培养学生自主学习的能力、勇于思考的创新能力、发现问题和解决问题的能力以及准确自信的表达能力等。