公关礼仪课程教学中如何“授人以渔”

公关礼仪课堂教学强调情境,重视直观和操作提倡学生学习的主动性。传统的单纯讲解理论以及通过语言讲授礼仪案例,缺乏直观性,学生很难理解并运用于实践,往往会造成教学效果不佳。礼仪是一门实践性、操作性、实用性很强的学科,教师在教学过程中要以培养学生的能力,综合素质为主。在师生的互动中,创造积极的课堂环境激发学生的学习热情,让学生成为课堂的主体,文章从案例分析感受角色,现场模拟扮演角色,选择多元的教育方式,礼仪教师的气质要求等四大方面进行论述。