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高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法
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摘要
随着新课改的不断深入,很多高中数学老师认识到了数学思想对提升学生数学能力的重要性,它能够提高学生的学习主动性,培养学生的创新思维和能力。因此,高中数学老师要充分发挥数学思想在数学教学中的作用,根据教学中存在的问题,采取有针对性的措施,提高数学教学质量,促进学生数学素养的健康发展。
作者
徐素文
机构地区
沈阳师范大学数学与系统科学学院
出处
《饮食科学》
2017年第7X期118-118,共1页
Diet Science
关键词
高中数学
数学思想
策略与方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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