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浅谈学案在化学教学中的应用策略
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摘要
当前,我国正着力于深化教育课程改革,怎么做好教育基础,促使学生取得全方位发展,使学生的各项能力都得到有效锻炼,培养学生的创新精神,满足社会发展需求等,都对当代教育的发展提出了新要求。本文主要探讨了通过学案教学模式,进行实际分析,总结学案在化学教育教学中的应用策略,引导学生自主学习,乐于学习。
作者
赵珊
机构地区
沈阳师范大学化学化工学院
出处
《饮食科学》
2017年第8X期161-161,共1页
Diet Science
关键词
学案
化学课堂
化学教学
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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饮食科学
2017年 第8X期
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