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高中物理课堂如何提升学生的抽象思维能力

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摘要 随着课程改革的推进,高中物理教学现状也发生了变化,不再是传统的教学模式,需要进行一定的创新,更加注重学生抽象思维和实践能力的培养。提高学生的抽象思维能力,能够提高帮助学生更好地学习物理,提高物理学习水平。
作者 袁丹
出处 《饮食科学》 2017年第9X期184-184,共1页 Diet Science
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1廖伯琴.物理教学探讨[M]重庆:物理教学探讨杂志社,2009.
  • 2教育部.全日制普通高级中学物理课程标准[M]北京:人民教育出版社.

共引文献11

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