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高中物理课堂如何提升学生的抽象思维能力
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摘要
随着课程改革的推进,高中物理教学现状也发生了变化,不再是传统的教学模式,需要进行一定的创新,更加注重学生抽象思维和实践能力的培养。提高学生的抽象思维能力,能够提高帮助学生更好地学习物理,提高物理学习水平。
作者
袁丹
机构地区
沈阳师范大学物理科学与技术学院
出处
《饮食科学》
2017年第9X期184-184,共1页
Diet Science
关键词
高中物理
抽象思维
提升
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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饮食科学
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