放射防护知识健康教育促进放射工作人员自我防护的效果分析

目的:探讨分析放射防护知识健康教育促进放射工作人员自我防护的效果。方法:选取2015年5月至2016年6月在我院进行实习的400名放射工作人员,将参加放射防护知识健康教育的200名人员分为观察组,同期未参加放射防护知识健康教育的200名人员分为对照组,对两组人员对自我防护相关知识的知晓率进行比较分析。结果:观察组人员在经过放射防护知识健康教育后,自我防护相关知识的知晓率明显高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:经过放射防护知识健康教育能有效的促进放射工作人员的自我防护效果,值得在临床上进行推广。