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混合式教学模式在康复医学见习教学中的价值初探
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摘要
本文阐述了混合式教学模式在康复医学见习教学过程的可行性及具体要求,提出混合式教学在见习教学形式、手段、环境等方面符合康复医学教学要求,值得各级医疗、教育机构推广使用。
作者
李姗
机构地区
长沙医学院临床学院康复医学教研室
出处
《饮食科学》
2018年第7X期253-253,共1页
Diet Science
关键词
混合式教学
康复医学
见习教学
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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