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基于实效性的应用文写作教学方法创新研究
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摘要
本文以实效性作为出发点,研究应用文写作教学的方法创新,包括情境训练法提升教学的效率、过程教学法夯实学生的能力、开放式教学法拓展教学的广度,旨在激发学生学习应用文写作的兴趣和积极性,培养良好的应用文写作能力及职业应用能力。
作者
朱萍
机构地区
浙江义乌工商职业技术学院
出处
《饮食科学》
2018年第11X期218-218,共1页
Diet Science
关键词
应用文写作教学
实效性
教学创新
分类号
H152.3-4 [语言文字—汉语]
G642 [文化科学—高等教育学]
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饮食科学
2018年 第11X期
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