小组教育在农村糖尿病患者中的临床应用

目的 :分析小组教育在农村糖尿病患者中的临床应用价值。方法 :于2017年10月至2018年5月选取50例农村糖尿病患者作为调查对象,随机编号法纳入研究组与常规组(n=25)。常规组实施常规教育,研究组以小组为单位实施健康教育,比较两组糖尿病患者的血糖控制效果。结果 :与常规组患者相比,研究组患者的空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血红蛋白水平均相对较低,差值比较具备统计学意义(p <0.05)。研究组患者FINS、P2hINS以及HOMA-IR水平均优于常规组患者,数值对比具备统计学意义(p<0.05)。结论 :小组教育方式能够显著增强农村糖尿病患者的临床治疗依从性,优化控制患者血糖,建议推广应用。