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学前教育专业课程考核改革实践
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摘要
学前教育专业传统课程考核制度存在一些问题,直接背离教育的特点,限制学生个性发展与培养创新精神。本文通过分析学前教育专业课程考核存在现状,给出具体的改革措施与方法。
作者
屈艳娜
机构地区
宣化科技职业学院
出处
《饮食科学》
2018年第12X期225-225,共1页
Diet Science
关键词
学前教育
课程考核
改革措施
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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饮食科学
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