案例教学法在肿瘤外科护理带教中应用的效果分析

目的:笔者此研究主要围绕案例教学法在肿瘤外科护理带教中应用展开分析。方法:随机抽取我院2017年9月至2018年10月部分护理实习生六十名,然后按照随机数表法将其分为案例教学组和传统教学组,每组各三十人。之后综合分析和对比两组学生学习自评结果、理论与技能考核结果。结果:案例教学组学生的各项观察指标均显著优于传统教学组,差异具有统计学意义。结论:在肿瘤外科护理带教中使用案例教学法能够有效提升学生分析与解决问题的能力,这是帮助学生将课程理论与实践相结合的最佳教学方法。