医学院校残疾学生的心理特点及其社会调适教育探究

本文从自卑和自强间的矛盾心理等三方面出发,阐析了医学院校残疾学生的心理特点。然后立足重视自我接纳的教育观念、建立提升自我效能的教育目标等方面,提出医学院校残疾学生的社会调适教育。