麻醉学专业早期对临床的认识程度及提升方法

为了解麻醉学专业早期阶段学生对临床麻醉的认识程度,找出造成现状的原因,探索提高本科早期阶段对临床麻醉实际认识程度的方法,采用自编调查问卷对244名麻醉学专业学生进行了问卷调查。学生对临床麻醉的认识程度较低;课程与临床联系、课程安排体系不合理、专业知识难度、课程讲解形式有待创新均为造成认识程度现状的影响因素;可从加强师资队伍建设、合理安排课程体系、创新教学形式等方面采取措施提升早期阶段学生对临床麻醉的认识程度。