基于比较思维教学法在医学影像教学中应用策略

伴随着科学技术的进步,科学技术运用到医学领域上促使医学发生了巨大的变革,尤其是这些年医学影像受到了技术发展的影响不断发生变化。而医学影像的教学老师在面对学生进行授课时,不仅仅是将专业的基础理论知识进行教授,还让学生在学习的过程中感受到医学影像的日新月异的发展,采用思维教学法能够把专业课程教学与让学生感受到变化充分结合,并对其进行充分深入分析与研究,将思维教学法的真正教学价值与功能在医学影像教学中体现与发挥出来。本文将讨论思维教学法在医学影像中的运用方式与策略。