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追本溯源——由“朗读亭”到阅读空间设计的思考

Follow the Original Meaning and the Original Design, Research on the Design of Modern Reading Space from the Design of "Reading Pavilion"
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摘要 '朗读亭'带来的朗读热潮,激发了全民阅读兴趣。文章从'朗读亭'的设计出发解读阅读的本意及传统阅读空间的设计。在体现阅读的过程和拓展阅读的延伸方面,'朗读亭'的设计和古代书院不谋而合,通过借鉴对阅读的解读和古代书院的设计为现代阅读空间的入口、'读'空间、自习室和阅读分享室的设计提出设计思路。注重阅读过程和阅读延伸的阅读空间设计能促进阅读,实现阅读目的。 The'Reading Pavilion'has aroused the interest of reading by the whole people.This paper interprets the meaning of reading from the design of'Reading Pavilion'.This paper interprets the design of traditional reading space from the design of'Reading Pavilion'.In reflecting the process of reading and the extension of reading,the design of the'Reading Pavilion'coincides with the design of the ancient Academy.Study the interpretation of reading.The method of designing the entrance,'reading'space,study room and reading sharing room of modern reading space is proposed.Focusing on the reading process and extended reading space design can promote reading and achieve reading goals.
作者 马松影 Ma Songying(School of Design,Fujian University of Technology,Fuzhou 350118,China)
出处 《艺术与设计(理论版)》 2019年第9期56-58,共3页 Art and Design
基金 福建省社会科学规划基金项目(编号:FJ016B222)研究成果 福建省中青年教师教育科研项目(编号:JAS160620)研究成果
关键词 古代书院 朗读亭 阅读空间 ancient academy Reading Pavilion reading space
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