早期民族学界参与边疆教育述略

近代边疆教育是20世纪上半叶历届中央政府和社会各界人士为提升少数民族文化水平、增进边疆国防安全而着力发展的教育事业。从构成上讲,主要包括边疆民族教育、边政教育和边疆常识教育。①在发展之初,政府部门是主要推动力量。20世纪20年代以后,随着民族学学科的创立和成熟以及边疆危机的逐渐严重,早期民族学界也参与到边疆教育事业中,并作出了不容忽视的贡献。近年来,国内学者开始对这一史事有所关注,只是关注多置于中国民族史(或曰中国人类学史)论题之中。