对提高琵琶教学中课堂教学质量的探析

课堂是学生学习、获取知识的主要场所,提高课堂教学质量是抓好琵琶教学的关键,只有抓住课堂教学这一中心环节,才能使学生在有限的时间里获得最大的收获。通过聚焦课堂教学,针对学生主体作用不突出、教学方式方法单一、教材缺乏系统性等问题,笔者从激发学习兴趣、转变教学方式、规范琵琶教材、运用现代技术等四个方面提出了对策建议,促进琵琶课堂教学,不断提高琵琶教学质量。