基于工作室制的少数民族工艺美术教学

随着社会的现代化发展,人们的物质生活水平水平日益提高,少数民族工艺美术作为我国传统特色文化,要想使其更好地发扬与传承,做好相关的教学实为有效途径。工作室制的教学模式是近些年一种新兴教学模式,不仅能够有效提升学生的动手能力,更能够通过良好环境的创设丰富学生的思维,使其逐渐养成与市场接轨的设计能力。因此,工作室制教学模式的开展,有利于提升少数民族工艺美术教学质量。本文将以此为出发点,对少数民族工艺美术教学现状做初步分析,并结合工作室制教学模式,浅谈其在少数民族工艺美术教学中的应用。旨在能够为少数民族工艺美术教学的改革及创新提供些许思路。