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浅谈小学数学教学中培养学生的人文精神 被引量:1

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摘要 教学课程标准提出,"数学教育要以整合知识,发扬人文精神和科学精神为基点"。教师要从人文精神入手,促进学生身心和谐发展。既要培养学生的数学意识和数学素质,又要关注学生的情感,让学生在体验、感悟中发展个性,完善人格,锻炼意志。
作者 段喆杰
机构地区 渭南师范学院
出处 《艺术品鉴》 2015年第1期299-299,共1页 Appreciation
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1趣味数学专辑[M]. 中国少年儿童出版社, 2004

共引文献15

引证文献1

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