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浅谈小学数学教学中培养学生的人文精神
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摘要
教学课程标准提出,"数学教育要以整合知识,发扬人文精神和科学精神为基点"。教师要从人文精神入手,促进学生身心和谐发展。既要培养学生的数学意识和数学素质,又要关注学生的情感,让学生在体验、感悟中发展个性,完善人格,锻炼意志。
作者
段喆杰
机构地区
渭南师范学院
出处
《艺术品鉴》
2015年第1期299-299,共1页
Appreciation
关键词
小学数学
培养
人文精神
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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