摘要
一、导论研究的目的,意义,价值。现在的中学语文课堂,大多是学生和老师人手一本教科书,老师严格按照教学大纲上的内容来教学,而学生也是按部就班的根据老师上课内容来学习语言文学,从小学到中学,中学又分初中和高中,在这三个阶段里,小学的语文课堂教学大多以学习汉字,了解语言文学这个初级的概念,而中学里的初高中则多以接触名著作品的学习,了解作者的思想内容,写作技巧为主。现当代的语文教科书基本上都是由名著作品中的文章片段节选构成的。
出处
《艺术品鉴》
2015年第2期250-250,共1页
Appreciation