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3-4岁学前儿童道德教育初探——以长沙市某幼儿园为例
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摘要
本文依据心理学中道德的研究进展,结合长沙市某幼儿园幼儿道德教育实际开展情况调查,摸索当前幼儿道德教育的规律,提出适当建议。
作者
廖紫祥
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《艺术品鉴》
2015年第2期294-294,共1页
Appreciation
关键词
学前教育
道德教育
案例研究
建议
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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