多元素融合的音乐鉴赏课程建设思考

音乐鉴赏课程建设中重视多元素的融合包括:一结合当地传统的音乐鉴赏特色教学,传统豫剧的独特魅力和河南省非物质文化遗产的传承,二融入交叉学科的音乐鉴赏教学。对于音乐鉴赏课程建设要注重听赏理论,比例得当;审美方向,正确引导;集思广益,教学相长;交叉学科,相得益彰;建立题库,资源共享等五个方面的思考。