大学生阅读心理分析及导向

大学生阅读心理是大学生在阅读活动过程中的一种特殊心理,本文尝试在大学生阅读现状的研究基础上,运用马斯洛需求层次相关理论,进一步分析大学生阅读的心理特征,并针对其负性阅读心理特征提出相应的教育对策及导向措施。