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浅谈小学科学课小组合作学习的分组策略
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摘要
在教育改革逐步深化的今天,新课程标准大力提倡"要以学生为本,要注重学生的全面发展"的教育理念,而小组合作学习可以有效体现出这一教育理念。小组合作学习是通过学生的交流与合作实现学习或者教育目标的一种学习方法,这种学习方法能有效锻炼学生的自主性、合作精神等,对于学生全面素养的提升有重要的积极作用。所以,在小学科学教学中开展小组合作教学有重要的现实意义。
作者
陈淑芹
机构地区
吉林省敦化市大石头镇中心小学校
出处
《艺术品鉴》
2015年第6期287-287,共1页
Appreciation
关键词
小学科学
小组合作学习
分组策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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