摘要
本人担任过两届国培小学美术学科研修班班主任,是美术系头两次负责美术国培项目,两次参加下来,虽然取得了一定的培训成果,但通过国培研修的三个部分,学员在课程中的投入状态、学员的研修文章、学员训后调查报告,感觉国培还可以有提升的空间,带着这样的想法,暑期走进了苏州大学参加了国培项目管理者第二期研修班,通过培训中苏州大学培训部门服务团队成熟的操作模式、专家团队的有针对性的专业性讲座,让我对国培的改进有了一些启示。
出处
《艺术品鉴》
2015年第7期289-289,共1页
Appreciation