英美文学课程教学过程改革研究——以洛阳理工学院外国语学院英美文学课程改革为例

当前英美文学教学更多地注重于培养学生的语言能力,而忽略了对学生自主思考的能力和批判性思维能力的培养,导致相当多的英语专业学生出现缺乏创新性,专业知识面窄和自主获取知识能力差的情况。本文旨在探讨英美文学课程教学手段的改革和完善,研究现代教育手段的使用对于建立生动活泼的英美文学课堂教学模式的作用,借此来研究英美文学课程教学的有效方法、手段及评估体系。